Wer Wind sät, wird Sturm ernten
Die Westdeutsche Allgemein Zeitung schrieb vor ein paar Wochen (“Immer mehr Schüler in NRW haben Förderbedarf – aber keiner weiß, warum”, 09.03.2026): In Nordrhein-Westfalen leben immer mehr Schulkinder mit „sonderpädagogischem Förderbedarf“, zum Beispiel in den Bereichen Sprache, Sehen oder emotionale…
Mehr Lesen