Schule intakt

"Wo Schule schön ist, ist sie ein Geschenk an das Leben." (Remo Largo)

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Schlagwort: MINT

Kleinkinder sollen sich für Berufe in der Digitalwirtschaft interessieren

Posted on 10. Juni 2021 by Alexander Roentgen

Die Bundesregierung zeigt einmal mehr ein eigenartiges Verständnis von Bildung. tagesschau.de meldete gestern: Frauen seien in der Digitalwirtschaft unterrepräsentiert, so die Bilanz des dritten Gleichstellungsberichts der Bundesregierung. […] Bundesfamilien- und -justizministerin Christine Lambrecht (SPD) sieht in der Digitalisierung eine Chance für die Gleichstellung von Frauen und Männern. Sie rief dazu auf, den digitalen Wandel für…

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Ein Kindergarten in Israel trimmt Kinder auf MINT — mit Unterstützung der Rüstungsindustrie

Posted on 1. April 2017 by Alexander Roentgen

Die NRW-Schulministerin und MINT-Befürworterin Sylvia Löhrmann (Grüne) sollte dringend nach Israel reisen. Dort wird geklotzt, nicht gekleckert, was MINT angeht. Wie die Süddeutsche Zeitung vor drei Wochen berichtete, werden in einem sogenannten wissenschaftlich-technischen Kindergarten in der israelischen Kleinstadt Kirjat Malachi Kinder auf MINT getrimmt (“Vom anderen Stern. Astronomie, Physik, Chemie und Robotertechnik schon im Kindergarten?…

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Aufgelesen: “Freude an Naturwissenschaften lässt sich nicht herbeizüchten”

Posted on 10. März 201717. November 2023 by Alexander Roentgen

Hin und wieder liest man im deutschen Blätterwald — trotz aller unkritischen Berichterstattung — ein paar Zeilen, denen wir aus vollem Herzen zustimmen. In dem Artikel “Lasst die Mädchen doch mit Mathe in Ruhe” von Mathias Binswanger (Die Zeit 5/2017, 1. Februar 2017, online hier) heißt es: Doch leider interessieren sich immer weniger Schüler und…

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Leonard Cohen über Künstler und eine mechanisierte Gesellschaft

Posted on 13. November 2016 by Alexander Roentgen

Vor ein paar Tagen ist der Sänger Leonard Cohen gestorben. Die Tagesschau vom 11. November 2016 porträtierte den Kanadier kurz. Unter anderem wurde eine Szene gezeigt, in der er laut Übersetzung der Tagesschau sagte: Ohne Künstler würde die Gesellschaft noch mehr zu einer bodenlosen, mechanisierten, herzlosen Menge von toten Menschen werden, als das ohnehin schon…

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Grüne Schulministerin will mit MINT den Industriestandort NRW sichern

Posted on 10. August 201610. August 2016 by Alexander Roentgen

Sylvia Löhrmanns wirtschaftskonforme Schulpolitik steht im Gegensatz zu einem Beschluss ihrer Partei In zwei Ansprachen aus dem Jahr 2015 hat die von uns hochgeschätzte Ministerin für Schule und Weiterbildung MINT das Wort geredet und damit zum wiederholten Mal gezeigt, dass sie im Schlepptau der Wirtschaft liegt. Die eine Rede hielt Sylvia Löhrmann (Grüne) am 12….

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MINT-Babys aus NRW sollen Wirtschaftsstandort Deutschland sichern

Posted on 17. Mai 2016 by Alexander Roentgen

In unserem ersten Beitrag über MINT haben wir es versäumt, darauf hinzuweisen, dass es nicht nur bundesweite, sondern auch auf NRW beschränkte MINT-Projekte und -Initiativen gibt. Hierzu ein paar Informationen: Auf der Homepage des Bildungswerks der Nordrhein-Westfälischen Wirtschaft stößt man auf das sogenannte Netzwerk “SCHULEWIRTSCHAFT Nordrhein-Westfalen”. Dazu heißt es dort: SCHULEWIRTSCHAFT versteht sich als ein…

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Für Eugen Drewermann trägt MINT zur Dehumanisierung von Pädagogik und Gesellschaft bei

Posted on 5. April 201610. April 2016 by Alexander Roentgen

In der Radiosendung “Von einem, der auszog… Drewermanns Märchenwelt” (Nordwestradio, 19. März 2016) äußerte sich der Psychoanalytiker und Theologe Eugen Drewermann kritisch zu MINT: Wenn wir Kinder schon haben, denen man nichts weiter beibringt als die MINT-Fächer (Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften, Technik) und die ihre Gefühle gar nicht kennenlernen sollen, weil sie ja nur störend werden…

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MINT-Babys an die Front des Wirtschaftsstandorts Deutschland!

Posted on 28. März 2016 by Alexander Roentgen

MINT, diese Abkürzung steht für Mathematik-Informatik-Naturwissenschaften-Technik. Dahinter stecken allerdings nicht nur diese einzelnen Fächer, sondern vielmehr der Versuch, deren Bedeutung zu erhöhen. Auf den Internetseiten der Kultusministerkonferenz (KMK) ist zu lesen: Vor dem Hintergrund des absehbaren Fachkräftebedarfs im naturwissenschaftlich-technischen Bereich hat die Kultusministerkonferenz am 07.05.2009 “Empfehlungen zur Stärkung der mathematisch-naturwissenschaftlichen Bildung” beschlossen. Hier geht es…

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Neues Layout

Aus technischen Gründen musste ich das alte Layout (ein sog. Theme) aufgeben. Auf die Schnelle habe ich ein neues Theme installiert, das mir einigermaßen gefällt. Es weist allerdings (noch) einige kleine Schönheitsfehler auf (zum Beispiel Hinweise in englischer Sprache). (Jeder Vorteil hat einen kleinen Nachteil…)

Wichtig

  • Welche Landtagsfraktionen fordern eine Ombudsperson für Schülervertretungen?
  • Ich fordere: einen Ombudsmann für Schülervertretungen in NRW!

Paul Lockhart:

"Es gibt sicherlich keinen verlässlicheren Weg, Begeisterung und Interesse an einem Fach zu töten, als es zum Pflichtteil eines schulischen Curriculums zu machen. Es als Hauptbestandteil in standardisierte Prüfungen einzufügen, garantiert, dass das Schulsystem das Leben aus diesem Fach heraussaugt."

(aus "A Mathematician's Lament" von Paul Lockhart)

RSS Bergheimer Blog

  • Kinder- und Jugendausschuss lehnt Anregung zur Aufklärung über Smartphone-Risiken mit großer Mehrheit ab
  • KODI-Filiale in Bergheim schließt

RSS Schule Mathematik Bildung

  • Proofs of the quadratic reciprocity law

RSS Condorcet

  • Die Noten sollen abgeschafft werden, dafür lebt das Banking

RSS Gesellschaft für Bildung und Wissen

  • Einsam oder gemeinsam? – Woraus Selbstständigkeit wächst

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Peter Fürstenau:

"Wo Kinder sich einer völlig vorgegebenen — noch dazu widersprüchlichen — Ordnung im wesentlichen nur einzufügen haben, entstehen als einzig möglicher Ausdruck ihres Freiheits- und Selbständigkeitsstrebens und ihrer Initiative „Disziplinschwierigkeiten“. Das ist aber bei Erwachsenen unter solchen Bedingungen nicht anders."

(aus: "Zur Psychoanalyse der Schule als Institution" von Peter Fürstenau)

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