Schule intakt

"Wo Schule schön ist, ist sie ein Geschenk an das Leben." (Remo Largo)

Menu
  • Startseite
  • Worum es geht
  • Wer dahintersteckt
  • Kontakt
  • alexanderroentgen.de
Menu

Schlagwort: Neue Medien

KI im Teddybär

Posted on 16. August 202616. August 2026 by Alexander Roentgen

Dank der Süddeutschen Zeitung (SZ) von diesem Wochenende (14./15./16.08.2026) weiß ich: Küstliche Intelligenz ist überall, inzwischen auch in Teddybären. […] [W]ährend immer mehr Spielzeughersteller smarte Kuscheltiere als ideale Spielpartner anpreisen, kursieren im Internet Berichte über Sicherheitslücken und über Kinder, die sich lieber der KI anvertrauen als Freunden oder ihren Eltern. Zu diesem Thema interviewt die…

Read more

“Nutzen Kinder soziale Medien, schmälert das ihren Lernerfolg”

Posted on 10. August 2026 by Alexander Roentgen

Studie aus Italien legt den Verdacht nahe, dass Facebook immer noch scheiße ist. “Je früher sich ein Jugendlicher ein Konto bei Tiktok, Instagram, Snapchat, Facebook oder anderen entsprechenden Netzwerken erstellt, desto schlechter fallen seine Noten im Vergleich zu anderen aus, die diese Angebote noch nicht oder nocht nicht so lange nutzen”, heißt es in einem…

Read more

Wer Wind sät, wird Sturm ernten

Posted on 5. Juli 20266. Juli 2026 by Alexander Roentgen

Die Westdeutsche Allgemeine Zeitung schrieb vor ein paar Wochen (“Immer mehr Schüler in NRW haben Förderbedarf – aber keiner weiß, warum”, 09.03.2026): In Nordrhein-Westfalen leben immer mehr Schulkinder mit „sonderpädagogischem Förderbedarf“, zum Beispiel in den Bereichen Sprache, Sehen oder emotionale Entwicklung. Laut dem Statistischen Landesamt (IT.NRW) stieg die Zahl dieser Kinder in 20 Jahren um…

Read more

KI: “Nichts ist mehr echt. Das ist so furchtbar”

Posted on 9. April 2026 by Alexander Roentgen

Der Deutschlandfunk sendete heute Morgen eine Morgenandacht mit dem Titel “KI – teuflisch gut. Mephistos neues Gesicht” (Autor: Pfarrer Dr. Thomas Dörken-Kucharz). Darin ist die Rede von einer fast 90-jährigen Frau, deren Sohn Mirko ihr mit KI-manipulierten Fotos eine Freude machen will. Beim Anblick der Bilder bricht sie in Tränen aus und sagt: “Nichts ist…

Read more

Papst Leo XIV. will nicht, dass Predigten von KI geschrieben werden

Posted on 5. April 2026 by Alexander Roentgen

“Das Gehirn muss benutzt werden, damit wir unsere Intelligenz nicht verlieren.” Zum Ostersonntag mal etwas aus der römisch-katholischen Kirche. Auf katholisch.de ist zu lesen (“Papst an Priester: Keine KI-Predigten – herkömmliche Seelsorge ändern”, 20.02.2026): Nachdrücklich hat Papst Leo XIV. sich dagegen ausgesprochen, Predigten für den Gottesdienst von Anwendungen Künstlicher Intelligenz (KI) schreiben zu lassen. Bei…

Read more

“Von der Kreide zur KI”: Was eine KI vom Antrag der FDP-Fraktion hält

Posted on 11. März 2026 by Alexander Roentgen

“Der Antrag enthält keine konkreten Hinweise auf den tatsächlichen Nutzen von KI im Unterricht. Lernende werden als Konsumenten von KI gedacht – nicht als Subjekte des Lernens.” Wie berichtet, hat die FDP-Fraktion im Landtag Nordrhein-Westfalen einen Antrag gestellt: “Von der Kreide zur KI – ein Aktionsplan für alle nordrhein-westfälischen Schulen” (Drucksache 18/16207). Es gab schriftliche…

Read more

FDP-Fraktion will “von der Kreide zur KI”

Posted on 10. Februar 202614. März 2026 by Alexander Roentgen

Im Landtag werden zu einem Antrag der Liberalen Sachverständige angehört, unter anderem Bitkom und ein ehemaliger Generalsekretär der Bundesschülerkonferenz. Gilt “Digital first, Bedenken second” immer noch? Die FDP-Fraktion im Landtag Nordrhein-Westfalen hat einen Antrag gestellt: “Von der Kreide zur KI – ein Aktionsplan für alle nordrhein-westfälischen Schulen” (Drucksache 18/16207). Aus dem Inhalt: KI ist Alltag….

Read more

Bedenken gegen den Einsatz von KI in Unterricht und Abitur

Posted on 31. Januar 202631. Januar 2026 by Alexander Roentgen

“Menschliche Intelligenz, nicht KI, gehört ins Abitur.” Die Schulministerin von Nordrhein-Westfalen, Dorothee Feller (CDU), weiß: KI hat großes Potential für das Lehren und Lernen und wird aus dem Alltag unserer Schülerinnen und Schüler nicht mehr wegzudenken sein. Deswegen ist es wichtig, dass wir in der Schule innerhalb eines klaren Rahmens den sinnvollen Einsatz von KI…

Read more

Über die Risiken und Gefahren von Smartphones und anderer Bildschirmmedien

Posted on 11. November 202519. Dezember 2025 by Alexander Roentgen

“Für Kinder und Jugendliche gilt im Allgemeinen: Je weniger Bildschirmzeit, desto besser.” — Manche Städte und Kreise klären auf. Mittlerweile pfeifen es die Spatzen von den Dächern: Eine zu intensive Nutzung von Smartphones und anderer Bildschirmmedien hat unerwünschte bis schädliche Nebenwirkungen — insbesondere bei Kindern. rp-online.de titelte am 10.08.2023: “Schuleingangsuntersuchungen im Rhein-Kreis Neuss: Zu großer…

Read more

Aachener Schule überlässt Schülern und Eltern die Wahl des Herstellers bei Tablets

Posted on 17. Oktober 202517. Oktober 2025 by Alexander Roentgen

In der Aachener Zeitung vom 15. Oktober 2025 erschien der Artikel “Digitale Freiheit statt Gerätezwang” (online hier). Es geht darin um die Rahmenbedingungen, ab welcher Jahrgangsstufe am Aachener St.-Leonhard-Gymnasium (kurz: Leo) digitale Endgeräte wie Tablets genutzt werden und von welchem Hersteller die Geräte sein können. Die Strategie der Schule hat die “digitale Freiheit” der Schülerinnen…

Read more
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • …
  • 6
  • Next

Neues Layout

Aus technischen Gründen musste ich das alte Layout (ein sog. Theme) aufgeben. Auf die Schnelle habe ich ein neues Theme installiert, was mir einigermaßen gefällt. Es weist allerdings (noch) einige kleine Schönheitsfehler auf (zum Beispiel Hinweise in englischer Sprache). (Jeder Vorteil hat einen kleinen Nachteil…)

Wichtig

  • Welche Landtagsfraktionen fordern eine Ombudsperson für Schülervertretungen?
  • Ich fordere: einen Ombudsmann für Schülervertretungen in NRW!

Paul Lockhart:

"Es gibt sicherlich keinen verlässlicheren Weg, Begeisterung und Interesse an einem Fach zu töten, als es zum Pflichtteil eines schulischen Curriculums zu machen. Es als Hauptbestandteil in standardisierte Prüfungen einzufügen, garantiert, dass das Schulsystem das Leben aus diesem Fach heraussaugt."

(aus "A Mathematician's Lament" von Paul Lockhart)

RSS Bergheimer Blog

  • Kinder- und Jugendausschuss lehnt Anregung zur Aufklärung über Smartphone-Risiken mit großer Mehrheit ab
  • KODI-Filiale in Bergheim schließt

RSS Schule Mathematik Bildung

  • Proofs of the quadratic reciprocity law

RSS Condorcet

  • Den Kindern etwas zutrauen

RSS Gesellschaft für Bildung und Wissen

  • Warum Freiheit Halt braucht

Schlagwörter

Administrationsrummel Anwendungsorientierung Arbeitswelt Arno Gruen Beamte Bergheim Bertelsmann Bildungsmonitoring Demokratie Didaktik Eugen Drewermann Fixvektorpanne G8 Gewalt Grüne NRW GTR Innovationstamtam Jesper Juul Kinder Kompetenzorientierung Leistung Lust Macht Mathematikunterricht McDonaldisierung Medienkritik Michael Felten MINT Mobbing Neue Medien OECD Panne Zentralabitur 2014 PHV NRW PISA Pädagogik Runder Tisch Schule = Knast Schulleiter Schulministerium Stress SV SV-Ombudsstelle Sylvia Löhrmann Yvonne Gebauer Zentralabitur

Peter Fürstenau:

"Wo Kinder sich einer völlig vorgegebenen — noch dazu widersprüchlichen — Ordnung im wesentlichen nur einzufügen haben, entstehen als einzig möglicher Ausdruck ihres Freiheits- und Selbständigkeitsstrebens und ihrer Initiative „Disziplinschwierigkeiten“. Das ist aber bei Erwachsenen unter solchen Bedingungen nicht anders."

(aus: "Zur Psychoanalyse der Schule als Institution" von Peter Fürstenau)

Blog via E-Mail abonnieren

Gib Deine E-Mail-Adresse an, um diesen Blog zu abonnieren und Benachrichtigungen über neue Beiträge via E-Mail zu erhalten.

Archiv

Meta

  • Anmelden
  • Eintrags-Feed
  • Kommentar-Feed
  • WordPress.org
Datenschutzerklärung - Impressum - Cookie-Richtlinie (EU)
© 2026 Schule intakt | Powered by Minimalist Blog WordPress Theme
Cookie-Zustimmung verwalten
Wir verwenden Cookies, um unsere Website und unseren Service zu optimieren.
Funktional Immer aktiv
Die technische Speicherung oder der Zugang ist unbedingt erforderlich für den rechtmäßigen Zweck, die Nutzung eines bestimmten Dienstes zu ermöglichen, der vom Teilnehmer oder Nutzer ausdrücklich gewünscht wird, oder für den alleinigen Zweck, die Übertragung einer Nachricht über ein elektronisches Kommunikationsnetz durchzuführen.
Vorlieben
Die technische Speicherung oder der Zugriff ist für den rechtmäßigen Zweck der Speicherung von Präferenzen erforderlich, die nicht vom Abonnenten oder Benutzer angefordert wurden.
Statistiken
Die technische Speicherung oder der Zugriff, der ausschließlich zu statistischen Zwecken erfolgt. Die technische Speicherung oder der Zugriff, der ausschließlich zu anonymen statistischen Zwecken verwendet wird. Ohne eine Vorladung, die freiwillige Zustimmung deines Internetdienstanbieters oder zusätzliche Aufzeichnungen von Dritten können die zu diesem Zweck gespeicherten oder abgerufenen Informationen allein in der Regel nicht dazu verwendet werden, dich zu identifizieren.
Marketing
Die technische Speicherung oder der Zugriff ist erforderlich, um Nutzerprofile zu erstellen, um Werbung zu versenden oder um den Nutzer auf einer Website oder über mehrere Websites hinweg zu ähnlichen Marketingzwecken zu verfolgen.
  • Optionen verwalten
  • Dienste verwalten
  • Verwalten von {vendor_count}-Lieferanten
  • Lese mehr über diese Zwecke
Einstellungen anzeigen
  • {title}
  • {title}
  • {title}