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"Wo Schule schön ist, ist sie ein Geschenk an das Leben." (Remo Largo)

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Schlagwort: Kinder

Ministerium für Kinder, Jugend und Familie ignoriert Risiken von Smartphones und anderen Bildschirmmedien

Posted on 18. August 202619. August 2026 by Alexander Roentgen

“Medien sind selbstverständlicher Bestandteil der Lebenswelt von Kindern: als Teil der Kinderkultur, als Freizeitaktivität, Spielgerät, Unterhaltungsmedium und so manches Mal auch als Babysitter.” Die Gefahren, die mit einer zu frühen oder übermäßigen Benutzung von Smartphones und anderen Bildschirmmedien einhergehen, sollten inzwischen hinlänglich bekannt sein (falls nicht: siehe Anhang I). “Für Kinder und Jugendliche gilt im…

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Kein Kind zurücklassen: Eltern sollten für erkrankte Lehrer einspringen

Posted on 10. April 201711. April 2017 by Alexander Roentgen

Man könnte manchmal meinen, man würde nicht in einem reichen, hochentwickelten Industrieland leben, sondern in einer Bananenrepublik. WDR.de meldete vor Kurzem: Langenfeld: Eltern dürfen Lehrer nicht vertreten In einer Langenfelder Grundschule dürfen Eltern keine erkrankten Lehrer vertreten. Das hat die Bezirksregierung in Düsseldorf entschieden (06.04.2017). Die Leiterin der Schule hatte Eltern in einem Brief um…

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Johann Wolfgang von Goethe über die Kindheit

Posted on 1. Januar 2015 by Alexander Roentgen

[W]er wäre im stande, von der Fülle der Kindheit würdig zu sprechen! Wir können die kleinen Geschöpfe, die vor uns herumwandeln, nicht anders als mit Vergnügen, ja mit Bewunderung ansehen: denn meist versprechen sie mehr, als sie halten, und es scheint, als wenn die Natur unter andern schelmischen Streichen, die sie uns spielt, auch hier…

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“Wir haben es mit einem strukturell kinderfeindlichen Schulsystem zu tun”

Posted on 5. Oktober 20141. Januar 2015 by Alexander Roentgen

In einem Interview mit den Nachdenkseiten vom 25.08.2014 sagt die Sonderpädagogin Magda von Garrel: [W]ir [haben] es mit einem strukturell kinderfeindlichen Schulsystem zu tun, in dem Kinder und Jugendliche einen Objektstatus zugewiesen bekommen, der sie zu “Lernmaschinen” zu degradieren versucht… […] Einerseits werden wir mit Parolen wie “Kein Kind zurücklassen!” oder “Das Kind dort abholen,…

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Paul Lockhart:

"Es gibt sicherlich keinen verlässlicheren Weg, Begeisterung und Interesse an einem Fach zu töten, als es zum Pflichtteil eines schulischen Curriculums zu machen. Es als Hauptbestandteil in standardisierte Prüfungen einzufügen, garantiert, dass das Schulsystem das Leben aus diesem Fach heraussaugt."

(aus "A Mathematician's Lament" von Paul Lockhart)

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Peter Fürstenau:

"Wo Kinder sich einer völlig vorgegebenen — noch dazu widersprüchlichen — Ordnung im wesentlichen nur einzufügen haben, entstehen als einzig möglicher Ausdruck ihres Freiheits- und Selbständigkeitsstrebens und ihrer Initiative „Disziplinschwierigkeiten“. Das ist aber bei Erwachsenen unter solchen Bedingungen nicht anders."

(aus: "Zur Psychoanalyse der Schule als Institution" von Peter Fürstenau)

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