Schule intakt

"Wo Schule schön ist, ist sie ein Geschenk an das Leben." (Remo Largo)

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Schlagwort: Administrationsrummel

Studien- und Berufsorientierung ballaballa

Posted on 29. August 202029. August 2020 by Alexander Roentgen

Man kann es treiben. Man kann es auch übertreiben. Es lebe die Bürokratie! Wir hätten es uns denken können, dass unser Artikel “Beseitigt die Bürokratie im Schulwesen!” im Ministerium für Schule und Bildung (MSB) nicht in vollem Umfang verstanden worden ist — trotz der recht patenten Ministerin Yvonne Gebauer. Auf der Seite “Berufliche Orientierung” des…

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Beseitigt die Bürokratie im Schulwesen!

Posted on 14. April 201915. April 2019 by Alexander Roentgen

In jeder Bürokratie sitzen kleine Diktatoren, die nichts lieber tun, als immer neue Anweisungen und Vorschriften zu erlassen, nur um zu zeigen, dass sie die Macht dazu haben, und um diese Macht zu zementieren. Das schreibt Jordan B. Peterson, klinischer Psychologe und Professor für Psychologie in Toronto, in seinem Buch “12 Rules for life. Ordnung…

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Erläutern, erklären, begründen, bestimmen: Nieder mit der Operatoren-Bürokratie!

Posted on 23. März 20197. Februar 2020 by Alexander Roentgen

Vor einer Weile hat sich Franz Lemmermeyer mit einer Matheaufgabe aus dem NRW-Zentralabitur 2018 auseinandergesetzt (“Es geht voran II”, danke!). Der darin verwandte sogenannte Operator lautete “erläutern”. Mit den Operatoren ist das so eine Sache. Es gibt unter anderem “erklären”, “erläutern”, “begründen”. Je nach Fach und Bundesland haben sie eine unterschiedliche Bedeutung. Wir haben mal…

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Die G8-Optimierungsversuche des Schulministeriums

Posted on 23. Juli 201419. Juni 2015 by Alexander Roentgen

In Nordrhein-Westfalen hat der Landtag 2005 die Schulzeitverkürzung von neun auf acht Jahre Gymnasium (G8) beschlossen. Das war der massivste Eingriff in die Schule seit Jahrzehnten. Wie die Ministerin für Schule und Weiterbildung, Sylvia Löhrmann, am 15.12.2010 vor dem Landtag sagte, beschwerten sich Eltern, Kinder und Jugendliche über die zu hohe zeitliche und stoffliche Belastung….

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Innovationstamtam und Administrationsrummel

Posted on 22. Juli 20141. August 2015 by Alexander Roentgen

Vor etwa sechs Jahren schrieb ein ehemaliger Schulleiter in einem Leserbrief: [“Kopfnoten” sind] eine der vielen Maßnahmen […], die über die wahren Gebrechen unseres Bildungswesens hinwegtäuschen sollen: In Klassen unter 25 Schülerinnen und Schülern gibt es keine Disziplin-, keine Sozialisierungs- und keine Motivationsprobleme. Der gesamte Administrationsrummel und das Innovationstamtam der letzten Jahre soll nur eines…

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Paul Lockhart:

"Es gibt sicherlich keinen verlässlicheren Weg, Begeisterung und Interesse an einem Fach zu töten, als es zum Pflichtteil eines schulischen Curriculums zu machen. Es als Hauptbestandteil in standardisierte Prüfungen einzufügen, garantiert, dass das Schulsystem das Leben aus diesem Fach heraussaugt."

(aus "A Mathematician's Lament" von Paul Lockhart)

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Peter Fürstenau:

"Wo Kinder sich einer völlig vorgegebenen — noch dazu widersprüchlichen — Ordnung im wesentlichen nur einzufügen haben, entstehen als einzig möglicher Ausdruck ihres Freiheits- und Selbständigkeitsstrebens und ihrer Initiative „Disziplinschwierigkeiten“. Das ist aber bei Erwachsenen unter solchen Bedingungen nicht anders."

(aus: "Zur Psychoanalyse der Schule als Institution" von Peter Fürstenau)

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