Vor einer Weile hat sich Franz Lemmermeyer mit einer Matheaufgabe aus dem NRW-Zentralabitur 2018 auseinandergesetzt (“Es geht voran II”, danke!). Der darin verwandte sogenannte Operator lautete “erläutern”. Mit den Operatoren ist das so eine Sache. Es gibt unter anderem “erklären”, “erläutern”, “begründen”. Je nach Fach und Bundesland haben sie eine unterschiedliche Bedeutung. Wir haben mal…
Schlagwort: McDonaldisierung
Lehrer sind Fließbandarbeiter — dank PISA, OECD und Schmidtchen Schleicher
Da ahnt man nichts Böses und wirft am zweiten Tag des neuen Jahres einen Blick in den Kölner Stadt-Anzeiger. Auf Seite 6 springt einem folgende Überschrift ins Auge: “Lehrer sind keine Fließbandarbeiter” Im Beitrag selber ist zu lesen: In Deutschland ist der Schulbetrieb wie eine Fabrikhalle organisiert. Die Lehrer werden viel zu oft wie Fließbandarbeiter…
Schon wieder flächendeckende unkritische Berichterstattung — diesmal über TIMSS
Wer trotz unserer Beiträge zu Johanna Wankas “Digitalpakt” und zum IQB-“Bildungstrend” (19.10. bzw. 02.11.2016) immer noch glaubt, die Massenmedien würden kritisch und gründlich berichten und wären nicht gleichgerichtet, für den haben wir ein weiteres Gegenbeispiel. Dieses soll vorerst das letzte sein — wir haben wirklich keine Lust mehr. Bis auf Weiteres sind wir der Überzeugung,…
Leonard Cohen über Künstler und eine mechanisierte Gesellschaft
Vor ein paar Tagen ist der Sänger Leonard Cohen gestorben. Die Tagesschau vom 11. November 2016 porträtierte den Kanadier kurz. Unter anderem wurde eine Szene gezeigt, in der er laut Übersetzung der Tagesschau sagte: Ohne Künstler würde die Gesellschaft noch mehr zu einer bodenlosen, mechanisierten, herzlosen Menge von toten Menschen werden, als das ohnehin schon…
Flächendeckende unkritische Berichterstattung über den “Bildungstrend 2015” des IQB
Vergangenen Freitag (28. Oktober 2016) stellte das IQB (Institut zur Qualitätsentwicklung im Bildungswesen) auf einer Pressekonferenz in Berlin die Ergebnisse seiner Studie “Bildungstrend 2015” vor. Wie über den “Digitalpakt” der Johanna Wanka haben viele Massenmedien — allem Anschein nach die meisten — darüber ausführlich, hervorgehoben und unkritisch berichtet (Beispiele unten). Dabei sollten einem aufgeklärten Journalisten…
Die “Qualitätsanalyse”: ein seelenloses Instrument zur Gleichschaltung von Schulen
Alles, was aus dem Ministerium für Schule und Weiterbildung kommt, steht unter dem Generalverdacht, dass es sich um seelenloses Innovationstamtam und/oder sinnlosen Administrationsrummel handelt — ein Innovationstamtam, das mitunter zu dem von der OECD gesteuerten Versuch gehört, das Schulwesen (über PISA, Lernstandserhebungen, Zentralabitur, Kompetenzorientierung) zu mcdonaldisieren und an nicht-pädagogischen Interessen auszurichten. Zu diesem Versuch zählt…
Eugen Drewermann übt scharfe Kritik am Zentralabitur
Eugen Drewermann hat im Rahmen der „Wiener Vorlesungen“ das ans Wirtschaftssystem angepasste Schulwesen scharf kritisiert und dabei das Zentralabitur im Fach Deutsch mit der Bücherverbrennung verglichen. Der Psychoanalytiker und ehemalige katholische Priester aus Paderborn war am 17. Juni 2013 zu Gast im Wiener Rathaus; die Vorlesung trug den Titel „Wozu Religion? Antworten auf Grundfragen des…
McDonaldisierung des Schulwesens durch “Bildungsstandards”
In der Sendung “Unter den Linden” (Phoenix) vom 29.04.2013 zum Thema “Pauken, Pauken, Pauken — Wofür lernen unsere Kinder?” sagte die Ministerin für Schule und Weiterbildung, Sylvia Löhrmann: Was für ein Bild haben wir in Deutschland, wie gut gelernt wird und was dazugehört? Und dann fällt mir immer ein: der Nürnberger Trichter […]. Kind —…