Schule intakt

"Wo Schule schön ist, ist sie ein Geschenk an das Leben." (Remo Largo?)

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Autor: Alexander Roentgen

NRW-Zentralabitur 2018: CDU, SPD, FDP und Grüne antworten nicht

Veröffentlicht am 1. November 20181. November 2018 von Alexander Roentgen

Putzen bewirkt mehr, als sich an Abgeordnete des Landtags zu wenden. Im NRW-Zentralabitur kam es im Fach Mathematik 2018 zu Querelen. Nicht nur der bekloppte Blogger aus Bergheim hat sich zu Wort gemeldet, sondern auch die Landesschülervertretung NRW hat protestiert. Am 28. Mai 2018 habe ich einen offenen Brief veröffentlicht, der sich an die Fraktionen…

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Hagen Rether über Kinder und Whatsapp

Veröffentlicht am 21. August 2018 von Alexander Roentgen

Der Kaberettist Hagen Rether berichtet über das Kind eines Freundes, das innerhalb von zwei Stunden 250 Whatsapp-Nachrichten bekommen hat: Inhalt von YouTube anzeigen Hier klicken, um den Inhalt von YouTube anzuzeigen. Erfahre mehr in der Datenschutzerklärung von YouTube (öffnet in neuem Tab). Bitte aktiviere JavaScript in deinem Browser, um diesen Inhalt zu laden. Inhalt von…

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“Schulnoten sind gar nicht so wichtig”

Veröffentlicht am 17. Juli 2018 von Alexander Roentgen

Vergangenen Freitag war in Nordrhein-Westfalen der letzte Schultag vor den Sommerferien. Willi Wichtig von den Aachener Nachrichten hatte am Tag danach folgende Meinung zu Noten:

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Gründe für Aggressionen bei Schülern

Veröffentlicht am 22. Juni 20185. November 2020 von Alexander Roentgen

“Unzählige Kinder und Jugendliche sind durch ein an vielen Stellen fragwürdiges wie frustrierendes Schulsystem seit Jahren in den Burn-out gekommen.” Die Aachener Nachrichten berichteten am 3. Mai 2018 (“Lehrer sind immer öfter Opfer von Gewalt”, online unter “Raues Klima an den Schulen in NRW: Viel Gewalt gegen Lehrer”): Der Lehrerverband Bildung und Erziehung (VBE) hat…

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NRW-Zentralabitur 2018: Offener Brief an CDU, FDP, SPD und Grüne

Veröffentlicht am 28. Mai 2018 von Alexander Roentgen

Bergheim, 28. Mai 2018 An die Fraktionen von CDU, FDP, SPD und Bündnis 90/Die Grünen Landtag Nordrhein-Westfalen Zentrale Abiturprüfung im Fach Mathematik 2018 Sehr geehrte Damen und Herren Abgeordnete, am 2. Mai dieses Jahres wurde in Nordrhein-Westfalen die zentrale Abiturprüfung im Fach Mathematik geschrieben. Noch am selben Tag hat ein Schüler eine Petition veröffentlicht, in…

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NRW-Zentralabitur 2018: Lehrer halten Mathe-Abiklausur für machbar — hahaha!

Veröffentlicht am 26. Mai 201826. Mai 2018 von Alexander Roentgen

Wie wir berichtet haben, fanden einige Schüler die diesjährige Abiturprüfung im Fach Mathematik nicht allzu prickelnd. Der Bonner General-Anzeiger meldete am 18. Mai: NRW-Lehrer halten Mathe-Abiklausur 2018 für “machbar” Dülmen. Über 18.500 Personen haben eine Online-Petition zum diesjährigen Mathe-Abitur in NRW unterzeichnet. Der Grund: Die Prüfung sei zeitlich nicht zu schaffen gewesen. Schulministerium und Lehrer…

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NRW-Zentralabitur 2018: Prüfungsaufgaben im Fach Mathematik mit Haken und Ösen?

Veröffentlicht am 15. Mai 201827. Mai 2018 von Alexander Roentgen

Das Schulministerium sollte aus dem Protest der Schüler Konsequenzen ziehen — auch im Hinblick auf den fragwürdigen Kernlehrplan von 2014 und den dämlichen GTR. Vor knapp zwei Wochen, am 2. Mai 2018, wurde in Nordrhein-Westfalen die Abiturprüfung für Mathematik geschrieben. Offenbar führte sie unter den Schülern zu mehr Problemen als üblich, vor allem im Leistungskurs….

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Digitalisierung über alles!

Veröffentlicht am 12. April 201814. Mai 2018 von Alexander Roentgen

Die Staatsministerin Dorothee Bär überzeugt mit bestechender Logik. Hin und wieder kriegen wir zu hören, wir seien grundsätzlich gegen digitale Medien in der Schule. Das stimmt nicht. Aber wir sind grundsätzlich gegen dumme, unterkomplexe, interessengesteuerte “Argumentationen”, deren Urheber die Digitalisierung ohne Rücksicht auf Risiken und Nebenwirkungen pushen wollen. Misstrauen ist erste Bürgerpflicht. Albrecht Müller fragte…

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Privatisierung im Schulwesen: Holzauge, sei wachsam!

Veröffentlicht am 7. April 20187. April 2018 von Alexander Roentgen

CDU und FDP wollen die Weichen in Richtung “Freiheit und Eigenverantwortung” stellen Magda von Garrel schreibt in ihrem Artikel “Wenn Berlin fällt…”: Wenn es im derzeit rot-rot-grün regierten Berlin gelingt, Privatisierungen nun auch im Schulbereich “salonfähig” zu machen, wird es nur noch eine Frage der Zeit sein, bis auch die anderen Bundesländer nachziehen und ein…

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Schülervertretungen erhalten Preise für fragwürdige Arbeit

Veröffentlicht am 26. März 201827. März 2018 von Alexander Roentgen

Loss mer fiere, loss mer danze! In unserem Beitrag vom 30. Oktober 2017 haben wir uns mit den Aufgaben einer Schülervertretung (SV) beschäftigt. Angesichts einiger nicht so vorbildlicher Schülervertretungen haben wir geschrieben: Nikolaus- und Valentinsaktion, Kinderbetreuung etc. gehören in unseren Augen nicht zu den vorrangigen Aufgaben einer SV […]. Der Schwerpunkt der SV-Arbeit sollte vielmehr…

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Wichtig

  • Welche Landtagsfraktionen fordern eine Ombudsperson für Schülervertretungen?
  • Ich fordere: einen Ombudsmann für Schülervertretungen in NRW!

Paul Lockhart:

„Es gibt sicherlich keinen verlässlicheren Weg, Begeisterung und Interesse an einem Fach zu töten, als es zum Pflichtteil eines schulischen Curriculums zu machen. Es als Hauptbestandteil in standardisierte Prüfungen einzufügen, garantiert, dass das Schulsystem das Leben aus diesem Fach heraussaugt.“

(aus „A Mathematician's Lament“ von Paul Lockhart)

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  • Der neue Bahnhof kommt seit über einem Jahr nicht
  • Bildungsausschuss lehnt Anregung zur Entsiegelung von Schulhöfen ab

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  • Der brutale Absturz der Wohlstandsverwöhnten. Noch nie hatte die Schweiz so schlechte Schüler. Warum stört das niemanden?

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  • Dialog im Unterricht – aber welcher? Ein Essay

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Peter Fürstenau:

"Wo Kinder sich einer völlig vorgegebenen — noch dazu widersprüchlichen — Ordnung im wesentlichen nur einzufügen haben, entstehen als einzig möglicher Ausdruck ihres Freiheits- und Selbständigkeitsstrebens und ihrer Initiative „Disziplinschwierigkeiten“. Das ist aber bei Erwachsenen unter solchen Bedingungen nicht anders."

(aus: "Zur Psychoanalyse der Schule als Institution" von Peter Fürstenau)

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