Dem Philologenverband zum Trotz: Die Entscheidung, “ob die Digitalisierung und damit digitale Bildung Einzug in den Unterricht halten”, liegt nicht bei den Lehrern. In dem Artikel “Die Grenzen der schulischen Digitalisierung” vom 09.12.2019 auf welt.de geht es unter anderem um eine Forderung des Philologenverbands NRW (PHV NRW): Ein zentrales Postulat des Lehrerverbands [PHV NRW] ist…
Könnte ein zu hoher Konsum von Smartphone, Internet & Co die Lesekompetenz von Grundschülern negativ beeinflussen?
Zu Risiken und Nebenwirkungen digitaler Medien fragen Sie besser keinen Schulentwicklungsforscher, sondern lieber den Amtsarzt Ihrer Kommune! tagesschau.de meldete vor ein paar Tagen (16.05.2023): In Deutschland hat etwa ein Viertel aller Viertklässlerinnen und Viertklässler Schwierigkeiten beim Lesen. 25 Prozent der Kinder in dieser Altersstufe erreichen nicht das Mindestniveau beim Textverständnis, das für die Anforderungen im…
Veranstaltung in Berlin: “Kinder- und Jugendliche im Dauer-Krisenmodus”
Das “Bündnis für Kinder und Jugend JETZT” plant für den 16. Juni 2023 eine Veranstaltung in Berlin, wo es um Folgendes gehen soll: “Kinder- und Jugendliche im Dauer-Krisenmodus — Was können Schulen und Bildungspolitik tun? Was muss sich dringend ändern!?” In der Einladung heißt es unter anderem: Die Coronazeit mit all ihren Maßnahmen wie Kontaktbeschränkungen,…
Frühkindliche Erziehung zum Militarismus
“Kinder, ich hoffe, das Armeelager hat euch Spaß gemacht.” Laut Verfassung des Landes Nordrhein-Westfalen soll die Jugend unter anderem zur Friedensgesinnung erzogen werden (Art. 7 (2)). Diesem Gebot wird das folgende Video nicht gerecht (“Bob, die Bahn – Besuch im Militärlager” von Kids TV Deutschland): „YouTube video player“ von YouTube anzeigen Hier klicken, um den…
Die Stadt Düsseldorf und das SAMR-Modell
Sollen sich die Menschen mit technischen Hilfsmitteln in Sphären begeben, in denen sie ohne diese Mittel nicht überleben könnten? Wie wir berichtet haben, gibt die Stadt Düsseldorf in ihrem Medienentwicklungsplan eine leicht fragwürdige Antwort auf die Frage nach dem Nutzen digitaler Medien. Dieser 209-seitige Plan enthält noch eine fragwürdige Stelle. Im Abschnitt 3.3 (S. 37…
Mehrwert der neuen Medien aus Sicht der Stadt Düsseldorf
Gibt es endlich eine überzeugende Antwort auf die Frage nach dem Nutzen digitaler Medien? Die Stadt Düsseldorf hat einen 209-seitigen sogenannten Medienentwicklungsplan für ihre Schulen erstellt. (Die Stadt Bergheim verfügt über einen 0-seitigen Medienentwicklungsplan.) Positiv überrascht waren wir, als wir die Überschrift eines Abschnitts entdeckt haben: “Pädagogisch-didaktischer Nutzen/Mehrwert der neuen Medien” (S. 40). Darin heißt…
Lena Meyer-Landrut fand Schule doof
“Dass das Leben und Lernen Spaß macht”, sei “total wichtig”. In der Süddeutschen Zeitung vom 10. März 2023 war zu lesen: Lena Meyer-Landrut, 31, fand Schule doof. “Ich fand das System damals ätzend und habe es innerlich boykottiert”, sagte sie der Deutschen Presse-Agentur. “Ich habe die Schule nur durchgezogen, weil ich es musste und einen…
CDU-Politikerin hat dank Corona eine wichtige Erkenntnis
“Wir sind immer davon ausgegangen, dass Kinder und Jugendliche mit ihren Systemen und mit ihren Geräten glücklich sind.” Die schulpolitische Sprecherin der CDU-Fraktion im Landtag Nordrhein-Westfalen, Claudia Schlottmann, war neulich im Deutschlandfunk zu hören (Sendung “Problemzone Schule?” aus der Reihe “Streitkultur”, 29.01.2023). Darin sagte die Abgeordnete (nach etwa 9 Minuten 45 Sekunden): Wir haben in…
Mit leerem Tank
Nicht nur die neuseeländische Premierministerin ist erschöpft. Jacinda Ardern, Neuseelands Premierministerin (42), hat vor kurzem ihren Rücktritt angekündigt: “Ich weiß, was es braucht, um diesen Job zu machen. Und ich habe nicht mehr genug im Tank, um dem gerecht zu werden” (tagesschau.de, 19.01.2023). Am Tag nach der Ankündigung sagte sie laut Spiegel: “Ich muss zugeben,…
Der Philologenverband NRW und die (Zweifel an der) Digitalisierung
Pädagogik-Professor stellt den Digitalstrategien des Landes NRW und der KMK ein schlechtes Zeugnis aus. Karl-Heinz Dammer, Professor für Allgemeine Pädagogik an der Pädagogischen Hochschule Heidelberg, ist ein tapferer Mann. Er hat sich offenbar eingehend mit zwei staatlichen Papieren zur Digitalisierung auseinandergesetzt. Nämlich mit “Impulspapier II. Zentrale Entwicklungsbereiche für das Lernen in der digitalen Welt” des…