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Schule intakt

"Wo Schule schön ist, ist sie ein Geschenk an das Leben." (Remo Largo?)

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SV-Ombudsperson: Schulministerin antwortet auf Anfrage der Grünen

Veröffentlicht am 1. Januar 202529. Mai 2026 von Alexander Roentgen

“Die Prüfung dauert noch an.” Wie berichtet, hatte sich Lena Zingsheim-Zobel, die schulpolitische Sprecherin der Grünen im Landtag Nordrhein-Westfalen, mit ein paar Fragen zu meinem Anliegen “Ombudsperson für Schülervertretungen” an das Ministerium für Schule und Bildung gewandt. In der Woche vor Weihnachten ließ mir die Abgeordnete die Antwort der Schulministerin Dorothee Feller vom 28.11.2024 in…

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Schulleiterin wurde versetzt, weil Schulfrieden “tiefgreifend gestört” war.

Veröffentlicht am 10. Dezember 202410. Dezember 2024 von Alexander Roentgen

Laut Lehrerrat waren eine vertrauensvolle Zusammenarbeit und ein normales Arbeiten nicht mehr möglich. Auf haufe.de ist zu lesen: Eine Schulleiterin an einer Schule in Nordrhein-Westfalen wurde Anfang des Jahres 2022 versetzt, nachdem es Beschwerden mehrerer Lehrerinnen und eine Dienstaufsichtsbeschwerde vom Lehrerrat gegeben hatte. Der Schulfrieden sei tiefgreifend gestört, so der Schulträger. Grund der Beschwerden war…

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SV-Ombudsperson: Grüne wenden sich mit Fragen an das Schulministerium

Veröffentlicht am 10. Oktober 202424. Oktober 2024 von Alexander Roentgen

Vor knapp zwei Wochen, am 27. September, lud der Landtag NRW die Bürgerinnen und Bürger zur “Parlamentsnacht” ein. Das Parlament und die Fraktionen stellten sich vor. Auch für das leibliche Wohl war gesorgt: Bei den Grünen zum Beispiel gab es veganes Eis, bei der AfD-Fraktion konnte man sich gratis mit hellblau gefärbter Limonade versorgen. Ich…

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SV-Ombudsperson: CDU, SPD und Grüne antworten nicht

Veröffentlicht am 26. September 202429. Mai 2026 von Alexander Roentgen

Vor mehr als sechs Monaten, am 15.02.2024, habe ich mich per E-Mail an die Fraktion der SPD, der CDU, der FDP und von Bündnis90/Die Grünen im Landtag NRW gewandt und gefragt (siehe ausführlich hier): Hält Ihre Fraktion es für geboten, dass das Ministerium für Schule und Bildung eine Ombudsperson für Schülervertretungen nach dem Vorbild der…

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“In zwei Wochen will unsere Regierung einem globalen Pakt für Digitalzwang zustimmen”

Veröffentlicht am 11. September 2024 von Alexander Roentgen

Norbert Häring schreibt auf seinem Blog (“In zwei Wochen will unsere Regierung einem globalen Pakt für Digitalzwang zustimmen”): Am 22. und 23. September findet in New York ein von der deutschen und namibischen Regierung vorbereiteter UN-Zukunftsgipfel statt. Dabei soll ein Globaler Digitalpakt verabschiedet werden, der unter fast völligem Ausschluss der Öffentlichkeit und – soweit ich…

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DLRG: Jahrelange Wartezeiten bei Schwimmkursen für Kinder

Veröffentlicht am 19. August 2024 von Alexander Roentgen

Der Deutschlandfunk meldete gestern (18.08.2024): Die Deutsche Lebens-Rettungs-Gesellschaft verzeichnet teils jahrelange Wartezeiten für Kinder-Schwimmkurse. Als Hauptgrund wird genannt, dass immer mehr öffentliche Schwimmbäder schließen. Grundschulen müssten teils in Becken in Kurkliniken oder Hotels ausweichen oder den Schwimmunterricht ganz ausfallen lassen. Diese Lücke könne die DLRG mit ehrenamtlichen Schwimmkursen nicht auffangen, erklärte die Präsidentin der Organisation,…

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Arno Gruen über leistungsorientiertes Lernen

Veröffentlicht am 9. August 202410. August 2024 von Alexander Roentgen

“Lernen, das auf Leistung ausgerichtet ist, erzeugt Spannung, Angst und Furcht.” Der deutsch-schweizerische Psychoanalytiker Arno Gruen (1923 – 2015) schreibt in seinem Aufsatz “Lernen ohne Anstrengung. Erstrebenswertes oder minderwertiges Ziel?”: Wenn […] ein Kind seine eigenen Neigungen unterdrücken muss, verliert das Lernen das Spielerische und wird zur Pflicht. Die Eltern erwarten von ihrem Kind Leistungen….

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Rüdiger Dahlke über “Leistung”

Veröffentlicht am 5. August 2024 von Alexander Roentgen

“Der Mensch, der sich selbst gefunden hat, leistet nichts mehr, er ist.” Vor kurzem berichteten wir über den Antrag “Mehr Lust auf Leistung in der Schule!” der FDP-Fraktion und die zugehörigen Stellungnahmen der geladenen Sachverständigen. Rüdiger Dahlke und Thorwald Dethlefsen schreiben in ihrem Buch “Krankheit als Weg. Deutung und Be-Deutung der Krankheitsbilder” im Kapitel “Bewegungsapparat…

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FDP-Fraktion fordert “mehr Lust auf Leistung in der Schule”

Veröffentlicht am 30. Juli 2024 von Alexander Roentgen

Manche vom Schulausschuss angehörte Sachverständige äußern sich kritisch zum Antrag der Freien Demokraten: “Auf keinen Fall ist es motivations- und leistungsförderlich, den Einsatz von Noten zu verstärken, wie im vorliegenden Papier gefordert.” Die FDP-Fraktion im Landtag Nordrhein-Westfalen hat Anfang des Jahres einen Antrag gestellt. Titel: “Mehr Lust auf Leistung in der Schule!” (Drucksache 18/7761). Darin…

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Lernen mit Künstlicher Intelligenz: Der Kölner Stadt-Anzeiger weiß Bescheid

Veröffentlicht am 20. Mai 20248. Juni 2024 von Alexander Roentgen

KI sei Dank: Schüler interviewen Delfine und Herrn Pi und bekommen von einer App “individuelle und wertschätzende Rückmeldung”. Was der Deutschlandfunk kann, kann der Kölner Stadt-Anzeiger schon lange. Jüngst sendete der Deutschlandfunk einen fragwürdigen Beitrag, in dem es um die Digitalisierung der Schulen ging (wir berichteten). Am 7. März 2024 brachte der Kölner Stadt-Anzeiger einen…

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Paul Lockhart:

„Es gibt sicherlich keinen verlässlicheren Weg, Begeisterung und Interesse an einem Fach zu töten, als es zum Pflichtteil eines schulischen Curriculums zu machen. Es als Hauptbestandteil in standardisierte Prüfungen einzufügen, garantiert, dass das Schulsystem das Leben aus diesem Fach heraussaugt.“

(aus „A Mathematician's Lament“ von Paul Lockhart)

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Peter Fürstenau:

"Wo Kinder sich einer völlig vorgegebenen — noch dazu widersprüchlichen — Ordnung im wesentlichen nur einzufügen haben, entstehen als einzig möglicher Ausdruck ihres Freiheits- und Selbständigkeitsstrebens und ihrer Initiative „Disziplinschwierigkeiten“. Das ist aber bei Erwachsenen unter solchen Bedingungen nicht anders."

(aus: "Zur Psychoanalyse der Schule als Institution" von Peter Fürstenau)

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