Auch in Norwegen und Dänemark kommen Zweifel am Nutzen digitaler Medien auf. — “Der Gebrauch von Laptops und Handys zerstört die Konzentration.” Es geschehen noch Zeichen und Wunder. Nicht nur Schleswig-Holsteins Bildungsministerin Karin Prien ist skeptisch geworden, was digitale Medien angeht (wir berichteten). Auch weiter nördlich geschieht offenbar Erstaunliches: ORF.at meldet unter der Überschrift “Schwedens…
Autor: Alexander Roentgen
Kleinkinder mit Tablets: Dem Kinderärztepräsidenten stehen die Haare zu Berge
“Die reale Welt wird für eine gesunde Entwicklung von Kindern und Jugendlichen immer wichtiger bleiben als die virtuelle.” Ein Kindergartenkind brauche kein Smartphone, sagte neulich die Kieler Bildungsministerin Karin Prien (wir berichteten). Dr. Thomas Fischbach, Präsident des Berufsverbands der Kinder- und Jugendärzte, ist ähnlicher Meinung. Der Neuen Osnabrücker Zeitung sagte er in einem Interview (“‘Smartphone…
Karin Prien und die Geister der Digitalisierung
“Ein Kindergartenkind braucht kein Smartphone.” Karin Prien (CDU), Bildungsministerin von Schleswig-Holstein, hat neulich der Bild-Zeitung ein Interview gegeben. Darin sagte sie unter anderem: Insgesamt sitzen auch Erwachsene zu viel am Handy und Tablett. Das färbt auf die Jüngsten ab. In der Kita haben Smartphones nichts zu suchen. Wenn es nach mir ginge, müssten sie dort…
Kein Ort der Ruhe
Schöne neue Welt in der Stadtbibliothek Bergheim Die Stadtbibliothek Bergheim ist kein Ort der Ruhe, wie man durch ein paar Besuche feststellen kann. Leute quatschen ungeniert, Schüler machen in Gruppen ihre Hausaufgaben oder lernen und unterhalten sich dabei. Das wird nicht nur toleriert, sondern ist gewollt. Am 28.03.2023 stellte der Leiter der Bibliothek dem Ausschuss…
“Schulen lehren Menschen Gehorsam gegenüber Autoritäten”
Marshall Rosenberg schreibt in seinem Buch “Die Sprache des Friedens sprechen” (im Kapitel “Veränderungen an unseren Schulen schaffen”) mit Verweis auf den Bildungshistoriker Michael B. Katz und dessen Buch “Class, Bureaucracy, and Schools”: Die US-Schulen jedoch tun das, wozu sie eingerichtet wurden – sie unterstützen das Cliquenverhalten. Welche Clique? In diesem Falle ist es die…
Ein Ort der Ruhe
Stadtbibliothek Köln, dritte Etage, heute Vormittag. Ich sitze in einem schwarzen gemütlichen Sessel, auf meinem Schoß liegt ein Buch (“Krankheit als Symbol”). Um mich herum: Ruhe. Ich lasse den Blick schweifen und denke über ein paar gerade gelesene Zeilen nach. Darüber hinaus denke ich (vor dem Hintergrund meiner mittlerweile 14 Jahre im Schuldienst): Wo ist…
“Schulen sind keine Orte, an denen Demokratie erlebt und gelebt wird.”
In der Süddeutschen Zeitung erschien am 30. Juni 2023 ein Gastkommentar von Klaus Zierer (“Was mit Tablets”, online hinter Bezahlschranke). Der Erziehungswissenschaftler schreibt unter anderem: [E]in immer größer werdender Teil junger Erwachsener verliert das Vertrauen in die demokratischen Institutionen. Derweil ist es Aufgabe der Schule, als “embryonic society”, wie es John Dewey nennt, die gesellschaftlichen…
“Schule müsste ganz anders sein.”
In einem Interview der Süddeutschen Zeitung vom 24. November 2019 sagte der Diplom-Physiker und Wissenschaftsjournalist Ranga Yogeshwar auf die Frage “Schule müsste ….?”: Ganz anders sein — offen und frei und voller Freude am Neuen. Dort gibt es keine Schüler mehr, sondern nur noch Lernende. Diese Schule ist das schönste Gebäude der Stadt, bestens ausgestattet,…
Abiturprüfung LK Mathematik NRW 1996
Franz Lemmermeyer hat jüngst Aufgaben aus dem marrokanischen Abitur im Fach Mathematik samt Lösungen veröffentlicht (“Abituraufgaben aus Marokko” und “Marokko II”). Hier ist die Abiturprüfung für die beiden Mathematik-Leistungskurse eines Gymnasiums der Stadt Aachen aus dem Jahr 1996. (Damals gab es in Nordrhein-Westfalen noch kein Zentralabitur.) Wir überlassen den Vergleich mit Marokko oder mit Baden-Württemberg…
Digital first, pädagogische Freiheit second
Dem Philologenverband zum Trotz: Die Entscheidung, “ob die Digitalisierung und damit digitale Bildung Einzug in den Unterricht halten”, liegt nicht bei den Lehrern. In dem Artikel “Die Grenzen der schulischen Digitalisierung” vom 09.12.2019 auf welt.de geht es unter anderem um eine Forderung des Philologenverbands NRW (PHV NRW): Ein zentrales Postulat des Lehrerverbands [PHV NRW] ist…