Schule intakt

"Wo Schule schön ist, ist sie ein Geschenk an das Leben." (Remo Largo)

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Autor: Alexander Roentgen

Landtagswahl: Helmut Seifen (AfD) antwortet auf Fragen zu mangelhafter Demokratie in Schulen

Posted on 1. Mai 202229. Mai 2026 by Alexander Roentgen

“Die besagten Fälle halte ich für sehr besorgniserregend.” Wie berichtet, habe ich mehreren Personen, die bei der Wahl am 15.05.2022 für den Landtag NRW kandidieren, Fragen zum Thema “Mangelhafte demokratische Kultur in Schulen” gestellt. Ich habe Kandidaten der folgenden Parteien angeschrieben: CDU, SPD, Grüne, FDP, AfD, Linke, Team Todenhöfer und dieBasis. Bisher hat nur Helmut…

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Landtagswahl NRW: Was wollen die Kandidaten gegen die mangelhafte demokratische Kultur an Schulen tun?

Posted on 27. April 202229. Mai 2026 by Alexander Roentgen

Am 15. Mai 2022 wird der Landtag NRW neu gewählt. Ich habe in den vergangenen Tagen ein paar Personen, die für verschiedene Parteien bei der Wahl kandidieren, angeschrieben und um Antwort zu zwei Frageblöcken gebeten. Es geht um die mangelhafte demokratische Kultur, die an (manchen oder vielen) Schulen in NRW existiert, und darum, wie die…

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Liebe FDP, wo bleibt die pädagogische Freiheit?

Posted on 11. April 2022 by Alexander Roentgen

Wie will man Kinder und Jugendliche in einem freiheitlichen Geist erziehen, wenn Lehrer kaum Freiheit bei der Gestaltung ihres eigenen Unterrichts haben? Wahlkampf in Nordrhein-Westfalen. Am 15. Mai wird der Landtag neu gewählt. Die FDP tritt unter anderem mit folgenden Slogans an: “Wirtschaft braucht keine Bürokraten. Sondern Freie Demokraten” und “Freiheit ist systemrelevant”. Schön wäre…

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Rund 6200 Lehrerstellen sind in NRW unbesetzt

Posted on 21. Februar 2022 by Alexander Roentgen

Angesichts diverser Missstände im Schulwesen von NRW ist diese Lücke nicht verwunderlich. “Das Land hat immer größere Probleme offene Stellen zu besetzen. Zum 1. Januar waren in der Landesverwaltung knapp 17700 Stellen unbesetzt”, berichtete der Kölner Stadt-Anzeiger am 08.02.2022 (“17700 Landesstellen sind unbesetzt”, online hier). Auf Bitte der SPD-Fraktion vom 10.01.2022 hat das NRW-Finanzminsterium eine…

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Gewalt, Mobbing und Vandalismus haben Ursachen

Posted on 7. Februar 20222. Januar 2026 by Alexander Roentgen

“Schule ist kein freundlicher Ort. Schule ist oft wie Knast.” Es soll ja Schulen geben, an denen es zu Mobbing und Vandalismus kommt. Jüngst berichtete zum Beispiel die Berliner Zeitung: “In einer brisanten Pressemitteilung beklagt der Bezirksschülerausschuss [Marzahn-Hellersdorf] eine zunehmende Gewalt an den Schulen.” Über Ursachen von Gewalt, Mobbing und Vandalismus wird selten nachgedacht. Für…

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“Nie mehr Schule: Warum LehrerInnen den Beruf wechseln”

Posted on 3. Februar 202210. Februar 2022 by Alexander Roentgen

Manche Lehrer haben offenbar die Schnauze voll von einem “lähmenden Beamtenapparat”, der keine Rücksicht auf ihre Bedürfnisse nimmt und ihre Ideen ignoriert. Das sollten sich unsere Lieblingsschulministerin Yvonne Gebauer und jeder Regierungspräsident, jede Schuldezernentin, jeder Schulleiter einmal anhören: den knapp fünfminütigen Beitrag “Nie mehr Schule: Warum LehrerInnen den Beruf wechseln” (von Kai Rüsberg, Sendung “Campus…

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Schulministerium sorgt wieder mal für Unmut bei Grundschulen

Posted on 27. Januar 2022 by Alexander Roentgen

Kommunikation ist Glückssache. Wie es scheint, hat das Ministerium für Schule und weltbeste Bildung wieder einmal seine Kompetenz beim Krisenmanagenement gezeigt. Am Dienstag, 25.01.2022, verschickte es eine Mail an die Schulen in NRW mit dem Betreff “Erforderliche Anpassungen des optimierten Lolli-Testsystems in den Grundschulen ab dem 26.01.2022”. Laut WDR.de wurde die Mail nicht am Morgen,…

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Dyskalkulie: Gibt es das?

Posted on 13. Januar 2022 by Alexander Roentgen

Mathematikdidaktiker behauptet: “Der Schulstoff ist prinzipiell für jeden versteh- und erlernbar.” Auf Michael Feltens Homepage bin ich auf einen interessanten Hinweis gestoßen: Auch wenn Eltern durch den Stempel “Dyskalkulie” bisweilen erleichtert sind: Im Kern beruht Rechenschwäche auf “nicht bewältigten stofflichen Hürden”: Schon im Elternhaus spielte der Umgang mit Zahlen vielleicht eine zu geringe Rolle (oder…

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Karin Prien, die Digitalisierung und die Bildungsgerechtigkeit

Posted on 4. September 202117. Oktober 2021 by Alexander Roentgen

Do laachs do dich kapott. Armin Laschet (CDU), Möchtegern-Bundeskanzler im Umfragetief, stellte am Freitag sein Schattenkabinett, nein, sein Kompetenzteam, nein, sein “Zukunftsteam” vor. Dazu gehört Karin Prien, seit 2017 die Ministerin für Bildung, Wissenschaft und Kultur des Landes Schleswig-Holstein. Bei ihrer Vorstellung sagte sie (siehe Video unten): Moin, lieber Armin Laschet! […] Wofür brenne ich?…

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Ich fordere: einen Ombudsmann für Schülervertretungen in NRW!

Posted on 14. August 202127. Juli 2026 by Alexander Roentgen

Ein solcher Ansprechpartner könnte Willkür und antidemokratischen Tendenzen in Schulen entgegenwirken. Ich habe habe gestern dem Petitionsausschuss des Landtags Nordrhein-Westfalen geschrieben und die Einsetzung einer Ombudsperson für Schülervertretungen nach dem Vorbild der Freien und Hansestadt Hamburg gefordert. Den Wortlaut meines Schreibens gebe ich im Folgenden wieder (Hinweise auf URLs habe ich in einen Link umgewandelt;…

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Neues Layout

Aus technischen Gründen musste ich das alte Layout (ein sog. Theme) aufgeben. Auf die Schnelle habe ich ein neues Theme installiert, das mir einigermaßen gefällt. Es weist allerdings (noch) einige kleine Schönheitsfehler auf (zum Beispiel Hinweise in englischer Sprache). (Jeder Vorteil hat einen kleinen Nachteil…)

Wichtig

  • Welche Landtagsfraktionen fordern eine Ombudsperson für Schülervertretungen?
  • Ich fordere: einen Ombudsmann für Schülervertretungen in NRW!

Paul Lockhart:

"Es gibt sicherlich keinen verlässlicheren Weg, Begeisterung und Interesse an einem Fach zu töten, als es zum Pflichtteil eines schulischen Curriculums zu machen. Es als Hauptbestandteil in standardisierte Prüfungen einzufügen, garantiert, dass das Schulsystem das Leben aus diesem Fach heraussaugt."

(aus "A Mathematician's Lament" von Paul Lockhart)

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Peter Fürstenau:

"Wo Kinder sich einer völlig vorgegebenen — noch dazu widersprüchlichen — Ordnung im wesentlichen nur einzufügen haben, entstehen als einzig möglicher Ausdruck ihres Freiheits- und Selbständigkeitsstrebens und ihrer Initiative „Disziplinschwierigkeiten“. Das ist aber bei Erwachsenen unter solchen Bedingungen nicht anders."

(aus: "Zur Psychoanalyse der Schule als Institution" von Peter Fürstenau)

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