Zum Thema “Inklusion” und dem dazugehörigen Bildungsgerede verweisen wir auf einen Beitrag vom 16.01.2015 auf den Nachdenkseiten: “Wie man öffentlich über ‘Inklusion’ spricht (und was man daraus schließen kann)” von Clemens Knobloch (http://www.nachdenkseiten.de/?p=24597). Ein kleiner Auszug: Als Sprachwissenschaftler ziehe ich natürlich den Hut und bewundere die Chuzpe, mit der ein institutionell ausdifferenziertes System von Fördereinrichtungen…
Bei den Grünen NRW ticken die Uhren anders
In dem Antrag “Bildung braucht Zeit — Auf gutem Weg zum Abitur”, den die Grünen NRW auf ihrem kleinen Parteitag im Dezember 2014 debattiert und beschlossen haben (wir berichteten), war nicht nur oft von “Schulentwicklung” die Rede, sondern es ging auch um “Zeit”: Eine solche Bildung braucht Zeit. Deshalb muss die Balance zwischen Freizeit und…
Grüne NRW: “Schulentwicklung ist das Kerngeschäft von Schule.”
Es gibt Wörter, die kann man nicht mehr hören, weil sie so oft und in so unbestimmter Weise gebraucht werden, dass die Wirklichkeit dahinter verschleiert wird. “Schulentwicklung” ist so ein Wort. In dem siebenseitigen Antrag “Bildung braucht Zeit — Auf gutem Weg zum Abitur”, den die Grünen NRW auf ihrem kleinen Parteitag im Dezember 2014…
Grüne NRW schließen sich den Empfehlungen des Runden Tisches an
Am 7. Dezember 2014 fand in Mülheim an der Ruhr ein kleiner Parteitag (“Landesparteirat”) von Bündnis 90/Die Grünen NRW statt. Es stand u. a. ein Antrag zur Debatte, den die Landesarbeitsgemeinschaft Schule/Bildung und der Landesvorstand der Partei gestellt hatten. Der Antrag mit dem irreführenden Titel “Bildung braucht Zeit — Auf gutem Weg zum Abitur!” spiegelt…
Johann Wolfgang von Goethe über die Kindheit
[W]er wäre im stande, von der Fülle der Kindheit würdig zu sprechen! Wir können die kleinen Geschöpfe, die vor uns herumwandeln, nicht anders als mit Vergnügen, ja mit Bewunderung ansehen: denn meist versprechen sie mehr, als sie halten, und es scheint, als wenn die Natur unter andern schelmischen Streichen, die sie uns spielt, auch hier…
Ausführliche Analyse der Empfehlungen des Runden Tisches und der (Schein-)Argumente für G8
Vorige Woche haben wir im Schnelldurchgang die kläglich-kleinkarierten Empfehlungen des Runden Tisches zur “Optimierung” von G8 kommentiert (“Löhrmanns Runder Tisch: Die kläglich-kleinkarierten G8-Optimierungsversuche sollen weitergehen“). Eine bemerkenswert ausführliche Analyse sowohl dieser Empfehlungen als auch der (Schein-)Argumente für G8 hat Ralf Mimoun erstellt (“Argumente für G8 und was dahinter steckt”). Mit dessen freundlicher Genehmigung veröffentlichen wir…
Löhrmanns Runder Tisch: Die kläglich-kleinkarierten G8-Optimierungsversuche sollen weitergehen
Man hat schon Pferde kotzen sehen. Aber vom Ministerium für Schule und Weiterbildung (MSW) erwarten wir nichts Außergewöhnliches, sondern grundsätzlich Innovationstamtam und Administrationsrummel. Diese Erwartung wird wieder einmal vortrefflich erfüllt, wenn man sich die Empfehlungen anguckt, die der von Schulministerin Sylvia Löhrmann einberufene Runde Tisch am 3. November 2014 zur “Optimierung” von G8 beschlossen hat:…
Gelesen zum G8/G9-Konflikt: “Über den ‘Runden Tisch’ gezogen”
Am 5. Mai dieses Jahres kam der von der Ministerin für Schule und Weiterbildung einberufene Runde Tisch zum G8/G9-Konflikt erstmals zusammen. Am 3. November beschloss er diverse Empfehlungen zur “Optimierung” von G8. Diese Empfehlungen reihen sich ein in das Innovationstamtam und den Administrationrummel, welche im Schulwesen von NRW vorherrschen (und welche wir am Beispiel der…
Baden-Württemberg macht mit: Weg mit dem GTR!
Baden-Württemberg, Du hast es besser! Dieses Bundesland wurde zwar nicht von der Einführung des grafikfähigen Taschenrechners (GTR) im Schuljahr 2001/02 verschont; aber vor etwa einem Jahr teilte der dortige Minister für Kultus, Jugend und Sport mit, dass ab 2017 in der Abiturprüfung zum herkömmlichen wissenschaftlichen Taschenrechner (ohne Grafikfähigkeit) zurückgekehrt wird. (Quelle: Pressemitteilung Nr. 99/2013 vom…
Protestaktion: Weg mit dem GTR!
Liebe Leserinnen und Leser, Demokratie lebt vom Mitmachen. Wenn Sie mit mir der Meinung sind, dass der grafikfähige Taschenrechner ein überflüssiges und untaugliches Gerät ist, würde ich mich freuen, wenn Sie Ihre Meinung dem Landtag Nordrhein-Westfalen, dem Ministerium für Schule und Weiterbildung und/oder dem Landtagsabgeordneten Ihres Wahlkreises mitteilen würden. Unten finden Sie Musterbriefe zum Protest…