Analysen und Kommentare zum Schulwesen und zur Schulpolitik in Nordrhein-Westfalen
Im aktuellen Stern (Heft Nr. 44, 24.10.2019) findet sich eine Reportage über die ehemalige CIA-Agentin Amaryllis Fox (online hier). Darin sagt sie: Bei meinen Einsätzen da draußen habe ich vor allem eines gelernt: Du kannst deinen Feind nicht besiegen, ohne…
Mehr Lesen
Die Experten des Schulministeriums für originelle Rechenaufgaben haben wieder zugeschlagen: Die Stochastikaufgabe aus dem NRW-Zentralabitur Mathematik 2019 enthält eine Teilaufgabe, die äußerst fragwürdig ist — sowohl in der Version für den Leistungskurs (LK) als auch für den Grundkurs (GK). Die…
Mehr Lesen
Wer glaubt ernsthaft, mit noch mehr Technik gelangweilte und frustrierte Schüler dauerhaft motivieren zu können? Wie viel Zeit und Geld wird damit verplempert? Es soll ja Schulen geben, da hakt das WLAN, die Kabel für die Beamer sind defekt oder…
Mehr Lesen
“Für mich ist es immer wieder eine furchtbare Erfahrung, wenn aufgeweckte Kinder, die über so viel Lebensfreude, Intelligenz und gute Voraussetzungen verfügen, Tag für Tag leiden müssen.” Jesper Juul schreibt in seinem Buch “Schulinfarkt. Was wir tun können, damit es…
Mehr Lesen
Oder: Was man alles in der Pfeife rauchen kann. Die Kultusministerkonferenz (KMK) weist auf ihrer Homepage auf ihre Erklärung “Zur Stellung des Schülers” vom 25.5.1973 hin. Darin heißt es: Beteiligungsrechte Der Schüler soll seiner persönlichen Reife, seinem Kenntnisstand und seinen…
Mehr Lesen
Ein bundesweites Zentralabitur ist für die gerechte Teilhabe an Studienplätzen nicht notwendig. In den vergangenen Wochen wurde eifrig über ein bundesweites Zentralabitur diskutiert. Unter anderem meldete sich unser Freund Andreas Schleicher von der OECD zu Wort. Wie zum Beispiel in…
Mehr Lesen
Die Süddeutsche Zeitung berichtet irreführend über das Abitur in Mathematik. Die Süddeutsche Zeitung vom 23.7.2019 widmete ihre Seite 2 (“Thema des Tages”) dem Zentralabitur. Einer der beiden Artikel trug die Überschrift “Als die Funktion noch vom Himmel fiel” mit der…
Mehr Lesen
“Wir brauchen Schüler, die nachwachsen, um den Wissensvorsprung vor Indern und Chinesen zu halten. Es ist ein Albtraum.” Der Psychoanalytiker Eugen Drewermann sagte vor ein paar Wochen in einem Interview mit dem Stern (Nr. 21/2019, 16.5.2019, S. 122, online hier):…
Mehr Lesen
War ja klar: Wenn es in mehreren Bundesländern Proteste gegen die zentralen Abiturprüfungen im Fach Mathematik gibt, interviewt das Redaktionsnetzwerk Deutschland den kundigsten aller Bildungsforscher: Andreas Schleicher von der OECD aka Mr. Pisa aka Schmidtchen Schleicher. Dessen Antworten sind zum…
Mehr Lesen
In jeder Bürokratie sitzen kleine Diktatoren, die nichts lieber tun, als immer neue Anweisungen und Vorschriften zu erlassen, nur um zu zeigen, dass sie die Macht dazu haben, und um diese Macht zu zementieren. Das schreibt Jordan B. Peterson, klinischer…
Mehr Lesen