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Schlagwort: SV

Missachtet eine Aachener Schule das Schulgesetz?

Posted on 17. Februar 202017. Februar 2020 by Alexander Roentgen

An einem städtischen Gymnasium wurde das “Schülersprecherinnenteam” auf originelle Weise gewählt. Die Rechtslage ist eindeutig. Im Schulgesetz des Landes Nordrhein-Westfalen heißt es (§ 74 (3)): Der Schülerrat wählt eine Vorsitzende oder einen Vorsitzenden (Schülersprecherin oder Schülersprecher) und bis zu drei Stellvertretungen. Was der Schülerrat ist, ist ebenfalls eindeutig (ebd.): Mitglieder des Schülerrats sind die Sprecherinnen…

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Welche Rolle spielen Schülervertretungen aus Sicht der Landesregierung bei der “Demokratieerziehung”?

Posted on 8. Januar 20209. Januar 2020 by Alexander Roentgen

Die Antwort des Schulministeriums auf eine Kleine Anfrage verheißt nichts Gutes. — Fortbildungen für SV-Verbindungslehrer: Mangelware. In unserem vorletzten Beitrag haben wir erneut festgestellt, dass die Arbeit von diversen Schülervertretungen zu wünschen übrig lässt und dass die “Erziehung zur Demokratie” teilweise mangelhaft ist. Im letzten Beitrag haben wir über die Empfehlungen der Kultusministerkonferenz (KMK) zur…

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Kultusminister wollen “Demokratieerziehung” stärken

Posted on 3. Januar 2020 by Alexander Roentgen

Vielleicht kommt die Botschaft ja bei der einen oder anderen Schulleitung und Schülervertretung an. 2009 hat die Kultusministerkonferenz (KMK) Empfehlungen beschlossen, die die “Stärkung der Demokratieerziehung” zum Ziel hatten. In der zugehörigen Pressemitteilung vom 6.3.2009 wurden unter anderem folgende Maßnahmen aufgezählt: Motivierung von Schülerinnen und Schülern, bestehende Mitwirkungsmöglichkeiten tatsächlich wahrzunehmen, wirksame Unterstützung der Gremienarbeit und…

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Schülervertretungen: Wenig Licht und viel Schatten

Posted on 29. Dezember 2019 by Alexander Roentgen

Es werden immer noch viele Schokonikoläuse verteilt und Partys organisiert. Über manche SV gibt es gar keine aktuellen Informationen. Lernen Schüler so Demokratie? In unserem Beitrag “Die Aufgaben einer Schülervertretung” vom 30. Oktober 2017 haben wir geschrieben: Wie sieht die Arbeit einer SV [Schülervertretung] in der Realtität aus? Eine ganz kleine, nicht repräsentative Stichprobe hat…

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“Demokratische Grundregeln werden an der Schule nicht eingeübt”

Posted on 19. Dezember 2018 by Alexander Roentgen

Zu unserem Beitrag “Schülervertretungen erhalten Preise für fragwürdige Arbeit” erreichte uns ein Leserbrief von Achim Brauer, Vorsitzender der Fraktion Mehr Demokratie wagen!/Die Linke im Rat der Stadt Bergheim: Sehr interessante Darstellung der Situation in einigen Schulen. Ich bin in der Jugendbildung tätig und stelle seit Jahren fest, dass die demokratischen Grundregeln leider nicht an der…

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Schülervertretungen erhalten Preise für fragwürdige Arbeit

Posted on 26. März 201827. März 2018 by Alexander Roentgen

Loss mer fiere, loss mer danze! In unserem Beitrag vom 30. Oktober 2017 haben wir uns mit den Aufgaben einer Schülervertretung (SV) beschäftigt. Angesichts einiger nicht so vorbildlicher Schülervertretungen haben wir geschrieben: Nikolaus- und Valentinsaktion, Kinderbetreuung etc. gehören in unseren Augen nicht zu den vorrangigen Aufgaben einer SV […]. Der Schwerpunkt der SV-Arbeit sollte vielmehr…

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Die Aufgaben einer Schülervertretung

Posted on 30. Oktober 201725. Dezember 2019 by Alexander Roentgen

Engagement für Schülerinteressen oder Verkauf von Lollis, Rosen, Kaffee, Kuchen und Punsch? — Vorbildlich: Die Satzung der SV des Gymnasiums Adolfinum Laut Schulgesetz des Landes NRW (§ 74) nimmt die Schülervertretung (SV) “die Interessen der Schülerinnen und Schüler wahr”. Im SV-Erlass des Schulministeriums heißt es: Die SV vertritt im Rahmen des Bildungs- und Erziehungsauftrags der…

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NRW-Zentralabitur: Landesschülervertretung rechtfertigt unzulässige Fixvektoraufgaben nicht mehr

Posted on 13. Mai 201514. April 2026 by Alexander Roentgen

Wie wir berichtet haben, ist es allem Anschein nach im NRW-Zentralabitur (Mathematik Grundkurs) in diesem Jahr zur selben Panne wie im letzten Jahr gekommen: der Fixvektorpanne. Wenn man einem Eintrag vom 27.04.2015 auf abiunity.de glaubt, hat sich ein Schüler namens Hosti in dieser Angelegenheit an die Landesschülervertretung (LSV) NRW gewendet. Demnach hat die LSV in…

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Paul Lockhart:

"Es gibt sicherlich keinen verlässlicheren Weg, Begeisterung und Interesse an einem Fach zu töten, als es zum Pflichtteil eines schulischen Curriculums zu machen. Es als Hauptbestandteil in standardisierte Prüfungen einzufügen, garantiert, dass das Schulsystem das Leben aus diesem Fach heraussaugt."

(aus "A Mathematician's Lament" von Paul Lockhart)

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Peter Fürstenau:

"Wo Kinder sich einer völlig vorgegebenen — noch dazu widersprüchlichen — Ordnung im wesentlichen nur einzufügen haben, entstehen als einzig möglicher Ausdruck ihres Freiheits- und Selbständigkeitsstrebens und ihrer Initiative „Disziplinschwierigkeiten“. Das ist aber bei Erwachsenen unter solchen Bedingungen nicht anders."

(aus: "Zur Psychoanalyse der Schule als Institution" von Peter Fürstenau)

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