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SV-Ombudsperson: Schulministerin antwortet auf Anfrage der Grünen

Veröffentlicht am 1. Januar 202529. Mai 2026 von Alexander Roentgen

“Die Prüfung dauert noch an.”

Wie berichtet, hatte sich Lena Zingsheim-Zobel, die schulpolitische Sprecherin der Grünen im Landtag Nordrhein-Westfalen, mit ein paar Fragen zu meinem Anliegen “Ombudsperson für Schülervertretungen” an das Ministerium für Schule und Bildung gewandt.

In der Woche vor Weihnachten ließ mir die Abgeordnete die Antwort der Schulministerin Dorothee Feller vom 28.11.2024 in Kopie per Mail zukommen. Darin heißt es:

Die im Jahr 2020 zunächst aus Anlass des Wunsches von Elternverbänden nach einer Schlichtungsstelle bzw. Ombudsperson für Konflikte zwischen Eltern und Schule aufgenomme Prüfung musste seinerzeit aufgrund der Herausforderungen im Zusammenhang mit der Corona-Pandemie vorübergehend zurückgestellt werden. Die im Weiteren wieder aufgenommene und im Zusammenhang mit dem von Ihnen angesprochenen Petitionsverfahren ausgeweitete Prüfung dauert noch an.

Es wird nach derzeitigem Stand davon ausgegangen, dass die Prüfung voraussichtlich bis zum Sommer des Jahres 2025 abgeschlossen werden kann. Vor einer abschließenden Bewertung und Entscheidung in der Sache ist insbesondere noch einmal ein Austausch mit der Ombudsstelle in Hamburg vorgesehen.

Erst nach Abschluss der Prüfung kann beantwortet werden, ob und welche Handlungsschritte sich perspektivisch ergeben können.

Gut Ding will Weile haben…

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Paul Lockhart:

"Es gibt sicherlich keinen verlässlicheren Weg, Begeisterung und Interesse an einem Fach zu töten, als es zum Pflichtteil eines schulischen Curriculums zu machen. Es als Hauptbestandteil in standardisierte Prüfungen einzufügen, garantiert, dass das Schulsystem das Leben aus diesem Fach heraussaugt."

(aus "A Mathematician's Lament" von Paul Lockhart)

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Peter Fürstenau:

"Wo Kinder sich einer völlig vorgegebenen — noch dazu widersprüchlichen — Ordnung im wesentlichen nur einzufügen haben, entstehen als einzig möglicher Ausdruck ihres Freiheits- und Selbständigkeitsstrebens und ihrer Initiative „Disziplinschwierigkeiten“. Das ist aber bei Erwachsenen unter solchen Bedingungen nicht anders."

(aus: "Zur Psychoanalyse der Schule als Institution" von Peter Fürstenau)

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